文章目录

1 临床操作技能床旁教学的背景

1.1 临床操作技能床旁教学的概念

1.2 临床操作技能床旁教学的历史和现状

1.3《临床操作技能床旁教学指南》颁布的意义

2 临床操作技能床旁教学实施要点解析

2.1 临床操作技能床旁教学的模式及意义

2.2 临床操作技能教学中总结的重要性及要求

3《临床操作技能床旁教学指南》重要问题讨论

3.1 临床操作技能教学的理论背景

3.2 构建临床操作技能床旁教学与模拟教学等结合的技能教学体系

4 总结

文章摘要:该文介绍了《住院医师规范化培训临床操作技能床旁教学指南（2021版）》（简称《临床操作技能床旁教学指南》）的发布背景与意义,分析了目前操作技能培训中床旁教学的来源和重要性,强调了操作技能培训中模拟教学和床旁教学的互补关系。特别强调了指导医师在操作技能床旁教学过程中采用的4种床旁教学模式以及操作后总结。最后围绕操作技能培训相关的认知科学基础进行解析,并对于如何建立操作技能培训的教学体系进行了阐述。

文章关键词:

论文分类号:R-4;C975

文章来源：《临床儿科杂志》 网址: http://www.lcekzzgw.cn/qikandaodu/2022/0307/1137.html